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Interpretación de datos I

De ser posible, comparte con alguna de tus compañeras o compañeros.

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Las gráficas de línea II

por ejemplo, el año en el que salió un modelo de un carro o el precio de algún artículo; en las abscisas, la variable siempre

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Los histogramas III

También se usan para representar datos cuantitativos, siempre y cuando no sean datos agrupados.

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Los polígonos de frecuencia II

Por último ¿Es posible identificar ese dato en la gráfica? Si es posible.

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Polígonos regulares II

Esto nos indica que, uniendo los vértices de esa manera, siguiendo un mismo sentido, es posible construir un polígono estrellado

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Volumen de prismas rectos I

Con el desarrollo plano número 4 sí es posible armar la caja Con el número 5 no es posible armar una caja, ya que el cuadrado

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Volumen de prismas rectos II

Tomando como base el desarrollo plano que se muestra, ¿será posible construir una caja conociendo sólo la medida señalada

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Volumen de cilindros I

Pero en todos los casos, el valor del volumen del cilindro siempre permanecerá constante.

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Probabilidad

los fenómenos probabilísticos —y aunque estas intuiciones son con frecuencia inexactas o se apoyan en concepciones no siempre

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El rango

Si tienes cuidado y analizas con detenimiento, notarás que no siempre es posible afirmar que en un valor grande de rango

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Interpretación de datos II

Una posible afirmación que se puede hacer es que éstas son pilas que no están diseñadas para trabajar tiempos de más 470

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Medidas de tendencia central I

La moda siempre es un dato que pertenece al conjunto.

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Medidas de tendencia central II

Algo que se puede afirmar es que esa aseveración no es posible dado que la media aritmética o promedio, no puede ser mayor

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La desviación media I

En los ejemplos que has revisado para calcular la desviación media, siempre se contó con la media aritmética del conjunto

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Responde las preguntas en tu cuaderno, y, si te es posible simula en una hoja de cálculo el ultimo experimento.

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