Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos típicos

á s so b r e un

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¡Jugamos con crucigramas!

sobre cuál letra debe ir, en caso de duda, pueden preguntarle a un familiar o también consultar un diccionario.

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De principio a fin

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Recuerda que para hacer una recomendación hay que seleccionar un cuento o libro, leerlo, escribir por lo menos un borrador

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¡Escuchamos unas lecturas!

Énfasis : escucha de la lectura de un cuento y compartición de su interpretación.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Darás seguimiento al proyecto de hacer recomendaciones de un cuento o un libro para niños de primer grado: “Una invitación

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Haciendo coplas

Es cuando tú te sabes una canción o un cuento en donde se cambian algunas palabras, pero en general se cuenta la misma historia

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Lectura en voz alta

Hoy tendrás un tiempo de lectura. Recuerdas que en sesiones pasadas hiciste un plan de lectura.

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Los textos narrativos son así…

Una vez que hayas leído las narraciones, decide cuál de estas es una fábula, cuál es una leyenda y cuál es un cuento.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Te invito a tomar tu libro de texto en la página 114 Recuerda que, en esta sesión escribirás un texto para comparar

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Con todas las letras

Recuerda que cuando tengan duda de cómo escribir una palabra, pueden buscar en el diccionario o en internet.

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Reviso y corrijo

Observa la guía de revisión de la sesión anterior.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Énfasis : reconoce relaciones causales entre los acontecimientos de un cuento.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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Pegando y separando palabras

o cuando le agregas algunos signos de expresión o de puntuación.

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