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“Luz para ver”

Escribe tu conclusión. La pregunta 3 dice: Levanten la pestaña. ¿Ahora qué ven por el agujero? En casa, ¿Qué ves?

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“Luz y colores”

Escribe tus observaciones en la página 85 de tu libro.

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Día de la Bandera de México

En la parte de atrás de tu hoja, escribe con lápiz: 24 de febrero Día de la Bandera de México.

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De colores y formas diferentes

Escribe en la tercera línea “es lisa”.

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La historia de Benito Juárez

En el siguiente cuadro están escritas algunas preguntas relacionadas con la lectura sobre la vida de Benito Juárez.

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¡Las niñas y los niños también participan!

Ahora observa un reportaje que realizó Víctor un niño de primaria como tú, a varias niñas y niños.

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Acuerdos de familia

Observa algunas experiencias de las niñas y los niños de primer grado ante esta situación: María escribe que cuando está

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Los residuos

La palabra está escrita con trampita, ¿Qué sílaba debe ir primero?

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Suave y áspero

Es una pelota de plástico, el plástico y el aire con que se llena, facilita su rebote, es muy suave y no pesa, por eso a

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La feria

Saca la suerte de Alan y de Staff, la cual está escrita en los papelitos.

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¿Por qué se deforman algunos objetos?

se deforman definitivamente, hay otros objetos que solo se deforman temporalmente como es el caso de una esponja o un resorte

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Mi historia personal

Puede ser a través de una historia escrita, como un relato.Y para iniciar el tema vas a leer la historia de Julia, es una

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¿Cuándo pasó…?

Es algo muy personal, por lo que cada persona escribe lo que le resulte importante, sea bueno o malo, lo escriben porque

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Recordando… ¿Cómo llegar a casa?

Y para realizarlo vas a necesitar: Hojas blancas, colores, recortes y pegamento blanco.

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¿Cuándo pasó…?

Es algo muy personal, por lo que cada persona escribe lo que le resulte importante, sea bueno o malo, lo escriben porque

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