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Ficha: “Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

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Ficha: “Reglas para convivir”

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Ficha: “Reglas para convivir”

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Ficha: “Varios caminos y distintas mediciones”

estimación de longitudes y su verificación usando la regla.

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Ficha: ¿Mi cuerpo se expresa?

En esta ficha de clase puedes crear una secuencia de movimientos y sonidos corporales para representar ideas, emociones,

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Ficha: ¿Para qué sirven las normas y las reglas?

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Ficha: ¿Para qué sirven las normas y las reglas?

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Ficha: ¿Quién regula a los servidores públicos?

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Ficha: ¿Quién regula a los servidores públicos?

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional

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Ficha: ¿Qué es lo que ves?

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para la resolución de conflictos.

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Ficha: ¿Qué llevas ahí?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Ficha: ¿Qué llevas ahí?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Ficha: ¡Yo elijo!

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: ¡Yo elijo!

A partir de esta ficha de clase puedes reconocer diversas formas de comportamiento y puedes sugerir reglas que favorezcan

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