Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona nuestro cuerpo?

El sistema muscular. Ayuda a que nuestro cuerpo se mueva. El sistema nervioso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo me relaciono con el medio?

participen más de un sistema: Relación con el medio (Nervioso-locomotor-circulatorio-endócrino-respiratorio); Locomoción (Muscular-esquelético-nervioso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ojo de la evolución

Las bacterias fueron descomponiendo sus órganos y poco a poco quedaron solo sus huesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evolución en acción

Para que la domesticación fuese posible, el hombre se encargó de seleccionar aquellos lobos que fueron sumisos ante él, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La lucha por sobrevivir

población de la mariposa Monarca ha sufrido grandes pérdidas debido a que en Estados Unidos las plantas del maíz y de la soja fueron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿La evolución, es francesa o inglesa?

También en esa época fueron descubiertos nuevos depósitos de fósiles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un viaje hacia la evolución

Algo que también captó mucho su atención fueron dos clases de aves, los sinsontes y los pinzones por sus formas de pico,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Súper pinzones y súper tortugas!

ancestros de estas aves llegaron a otras islas se enfrentaron a nuevas condiciones ambientales y los que sobrevivieron fueron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ojo de la evolución

Las bacterias fueron descomponiendo sus órganos y poco a poco quedaron solo sus huesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evolución en acción

Para que la domesticación fuese posible, el hombre se encargó de seleccionar aquellos lobos que fueron sumisos ante él, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La lucha por sobrevivir

población de la mariposa Monarca ha sufrido grandes pérdidas debido a que en Estados Unidos las plantas del maíz y de la soja fueron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡México, país de las maravillas!

unimos nuestras fuerzas acabaremos con su dominio, ¡vamos por él!”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué cuidar la biodiversidad?

¿Qué pasaría si cayera una fuerte tormenta en la zona del bosque y el poblado? El agua sería absorbida por el bosque.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explicar la importancia de la biodiversidad?

en 2006 y deben preocuparnos ya que estas adaptaciones posiblemente fueron provocadas por el ser humano y no por un proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entre carnívoras y frugívoros!

Desde que comía las hortalizas, cada día estaba más fuerte y la palidez le había desaparecido.

Ver contenido