Resultados para: «estado-de-los-materiales»

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Leamos datos interesantes
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que jugo contigo lo que les pareció esta actividad y todo lo que aprendieron de los textos leídos.
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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Si lo juegas con varias personas debes elegir los turnos para brincar la Chácara, y eso lo hace de “gana-gana”, o sea, el
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¿Cómo cambia el significado?
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¿Cómo cambia el significado?
de los textos.
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¡Ponche literario!
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¡Ponche literario!
Para esta actividad se necesitan libros tienes una opción el tendedero de libros, o los que tengas en casa y las lecturas
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¡Nuestros anuncios!
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¡Nuestros anuncios!
Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste: Que los anuncios nos ayudan a ofrecer productos
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¡Rima la rima!
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¡Rima la rima!
Y para concluir con esta sesión, recuerda lo que has aprendido: A identificar estrofas en coplas populares
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Mi plan de lectura
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Mi plan de lectura
Mi plan de lectura
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Escribamos fichas informativas
Contenido · Ficha de clase
Escribamos fichas informativas
Para iniciar esta sesión, revisa el ejemplo de la página 90 de su libro de texto, “Lengua Materna Español, segundo grado”
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Leemos sobre platillos de otros países
Contenido · Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
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Utilizando signos de interrogación y admiración
Contenido · Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
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Dibujemos los caminos que andamos
Contenido · Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
Dibujemos los caminos que andamos
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Cada palabra tiene lo suyo
Contenido · Ficha de clase
Cada palabra tiene lo suyo
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Leemos sobre platillos típicos
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Leemos sobre platillos típicos
de l i c i o
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¡Jugamos con crucigramas!
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¡Jugamos con crucigramas!
Antes de empezar necesitamos revisar los pasos que vamos a seguir para poder hacerlo de forma correcta.
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De principio a fin
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De principio a fin
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