Contenido · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida

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¿Cómo se escribe una recomendación?

#page/68 Hagamos un recuento de lo que hiciste hoy y de lo falta para concluir el proyecto

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Haciendo coplas

convencional de las palabras

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Lectura en voz alta

para llevar un registro de lo que lees y poder hacer uso de esas lecturas en otro momento.

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Los textos narrativos son así…

Lee lo siguiente. ¿Qué elementos de esta fábula de Esopo identificaste?

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Continuarás platicando de lo que se puede hacer con electricidad y sin electricidad.

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Con todas las letras

en el caso de la anterior; la letra “r” se repitió cuatro veces y la “e” dos veces, lo que te generó más oportunidades para

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Reviso y corrijo

En primer lugar, recordarás lo que se hizo en la sesión anterior, ¿recuerdas que construimos una guía de revisión de textos

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Cuentos con causas… y consecuencias

Antes de iniciar y para recordar un poco lo que conoces sobre el tema de hoy, comenta con alguien de tu familia, acerca de

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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Pegando y separando palabras

agregas algunos signos de puntuación o de admiración.

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Leyendas de aquí y de allá…

Leyendas de aquí y de allá…

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Presentando nuestra exposición

Prepararás una exposición de lo investigado.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

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