Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

“Entraron en el cuarto y la puerta se cerró.

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Causa-efecto en los cuentos

Primero, elabora en tu cuaderno los dos esquemas siguientes y complétalos.

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Leyendo mi cuento

El joven perro se despertó cuando las luces se encendieron.

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Cómo titular reseñas

, sintético, no extenso, con palabras clave, todas ellas pertinentes.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

te refieras a la obra o al autor, así como cuando des tu opinión o aportes algo que dijo una autora o autor en su libro.

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Te lo recomiendo…

Escribe en tu cuaderno qué aspectos le hicieron falta a su trabajo.

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Les cuento de qué trata

Para dar respuesta a esta pregunta se propone la siguiente actividad: en tu cuaderno elabora un cuadro comparativo donde

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Reseñar, ¿para qué?

No obstante, cuando estamos en el nivel de una reseña crítica, se recomienda no incluir opiniones del tipo “me gusta”, “no

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Leo, luego selecciono

El cuarto texto se titula: “La esperanza de un nuevo orden mundial”.

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El material por elegir

Como puedes observar, cuando investigas tienes una gran gama de materiales para consultar.

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Manos a la obra

El reto de hoy: Elabora e n t u cuaderno un cuadro

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Las noticias a tu alcance

Así, pueden tener carácter informativo (cuando se limitan a informar un hecho de manera objetiva), interpretativo (cuando

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Mi investigación

Ahora, anota en tu cuaderno los recursos gráficos que conoces.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

La respuesta puede ser que cuando juegas algún juego de mesa, por ejemplo, o cuando practicas un deporte o cuando visitas

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Leyendo cuentos

Recupera ideas y conceptos: puede ser en mapas mentales, mapas conceptuales o cuadros comparativos.

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