Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Cada palabra tiene lo suyo

r a s q u e de

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Leemos sobre platillos típicos

l a t i l lo de

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¡Jugamos con crucigramas!

Antes de empezar necesitamos revisar los pasos que vamos a seguir para poder hacerlo de forma correcta.

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De principio a fin

De principio a fin

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

si, se puede, a través de algún medio electrónico de comunicación.

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¡Escuchamos unas lecturas!

https://youtu.be/lYIXnjH17ZE En la página 69, también se te plantea la posibilidad de cambiar el final del cuento

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de su texto: escritura

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Haciendo coplas

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Lectura en voz alta

La semana pasada la maestra Josefa que también es del estado de SLP, hablaba la misma lengua y te brindó su conocimiento.

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Los textos narrativos son así…

Continúa explorando estos textos, ahora por medio de sus personajes, ubica la página 117 de tu libro de texto.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa ahora, el uso de mayúsculas al principio del texto y después de cada punto.

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Con todas las letras

Énfasis: mejora su conocimiento alfabético mediante la reconstrucción de palabras a partir de pistas que ofrecen

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Reviso y corrijo

Ella va a colaborar en tus avances tanto de lectura como de escritura del español y de la lengua indígena.

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