Resultados para: «uso-de-la-coma»
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· Ficha de clase
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
Como la: “A pares y nones vamos a jugar” o la de “Amo a tó, matarilerilerón”.
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· Ficha de clase
Comparando textos
En una ocasión a mi mamá no le dio tiempo de prepararme la comida y me dejó un recado junto con la receta de mi platillo
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Palabras a la vista
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
y en otras, como en este caso, el autor aparece al final de la narración.
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· Ficha de clase
¿Cuántas palabras hay?
Lee la frase ahora con los espacios correspondientes. Reflexiona sobre el significado de la frase. ¿Quién come pastel?
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· Ficha de clase
Mucho que leer
Énfasis:
Fomenta la integración y el uso de una biblioteca escolar y de aula.
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información personal
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
puedes vender la flauta, además, tienes la varita mágica del hada de cenicienta y el espejo mágico de la madrastra de Blancanieves
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
La escritura convencional de las palabras.
El uso de mayúsculas y minúsculas.
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· Ficha de clase
Las palabras escondidas
“aguacate” dentro del texto busca dónde está escondida la palabra “aguacate” señala de la siguiente manera.
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
La historia de la sal, es muy útil para que la comida sepa rica, ¡pero ojo!
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· Ficha de clase
Datos e interpretación de textos
Datos e interpretación de textos
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· Ficha de clase
Revisando mi instructivo
Marca con el plumón o la pluma y con ayuda de la regla, 10 cm de largo partiendo de abajo hacia arriba.
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· Ficha de clase
La primera versión de mi instructivo
La primera versión de mi instructivo
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
El día de la cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto
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