Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

capacidad de asombro ha construido métodos que le ayudan a descubrir, entender e interpretar los fenómenos naturales y sociales

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Construyendo con sentido

¿Cómo se relaciona la puntualidad del estudiante con su rendimiento escolar?

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Uso de los esquemas en la monografía

Elegir y relacionar lo que se considere más importante. Ordenar las ideas.

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No sólo en los libros…

El destinatario, que puede ser niños, público en general, adolescentes o cualquier grupo social al que se considere importante

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Entra y argumenta…

En la segunda columna se menciona, ¿con qué áreas de estudio o disciplinas académicas se relaciona?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Este elemento se refiere a la organización de las palabras y oraciones para que se relacionen entre sí.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Este elemento se refiere a la organización de las palabras y oraciones para que se relacionen entre sí.

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Una mirada al teatro

propone que busques historias que sean de tu interés, que te emociones al leerlas y te imagines a sus personajes y sus reacciones

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Los marcadores textuales en la monografía

Los que establecen relaciones significativas.

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Tras bambalinas

Énfasis: reflejar conflictos y mundos sociales en diálogos teatrales. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Dónde estamos?

complementa esta interpretación haciendo uso de ropa, zapatos y accesorios que le permiten al público identificar el estatus social

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Creando espacios a través del tiempo

¿En qué época o contexto social se desarrollan las acciones?

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Explorando las formas de un poema

https://youtu.be/gEr381Sn2qU ¿Observaste cómo se relacionan las imágenes con ciertas palabras?

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La primera llamada es el ensayo

¿Cómo vamos a hacer baile cuando casi no tenemos relaciones en México? ¿Quiénes vienen a bailar?

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

El reto de hoy: Sigue investigando y analizando las repercusiones sociales de los refranes, dichos y pregones, para que te

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