Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Lo habrá hecho para niñas y niños de tu edad o para personas adultas?

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Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

de los acervos.

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Contenido · Ficha de clase

Un tesoro entre las manos

los materiales de lectura.

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Con mayúscula los nombres especiales

Con mayúscula los nombres especiales

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

Lo único que se parece a los otros cuentos, es que se trata de un animal.

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Imaginando historias

algun lugar donde ocurre la historia, hablarás de los personajes, explicarás la misión que debe cumplir o el reto que debe

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Exponiendo mis ideas

Escribe en tarjetas de papel algunas preguntas para guiar Tu investigación apoyándote en los ejemplos de su libro de texto

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Las características de los textos que leemos

Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

pasó el tiempo y por la variedad de los lugares y alimentación, a las quesadillas se rellenan de flor de calabaza, chicharrón

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

personas e incluso de emociones.

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Comparando textos

Lee cada uno de los textos, reflexiona sobre su contenido y localiza los elementos que lo componen.

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Palabras a la vista

Por eso te invitamos a descubrir palabras escondidas con las letras de los nombres de animales que te gusten o por ejemplo

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Cuando cuentes cuentos…

Identifica los elementos de una narración: personajes, lugares y trama.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas palabras hay?

Reflexionaste sobre el significado de algunas frases dependiendo de la ubicación de los espacios.

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