Contenido · Ficha de clase

¿Por qué cuidar la biodiversidad?

Puedes escribirlo en tu cuaderno e ilustrar cada una de las acciones, como lo prefieras. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entre carnívoras y frugívoros!

Hay organismos que esperan pacientemente a sus presas, como las tarántulas, otros las persiguen; por ejemplo, los chitas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A que te pico el ojo!

Observa que le ocurre, escribe lo que cambia y, como conclusión, explica las posibles causas de los cambios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los depredadores participan en la regulación del tamaño de las poblaciones

En la columna del lado derecho coloca como subtítulo “factores bióticos” y en la columna del lado izquierdo escribe “factores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las asombrosas noticias: top 10 de los ecosistemas

En la segunda escribe las especies que están interactuando en cada ecosistema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La biodiversidad a un clic

Inventos como el telégrafo en 1832, la máquina de escribir en 1833, el teléfono en 1854, la bombilla incandescente en 1881

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bioreto

Con flores escribes… Con flores escribes, dador de vida, con cantos das color, con cantos sombreas, a los que han de vivir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada a través del mundo científico

primera será para colocar la letra con la que inicia la palabra seleccionada o letra índice; en la segunda columna escribirás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los científicos para el mundo

Observa con detenimiento y pon mucha atención, porque el reto de esta sesión será escribir en tu cuaderno qué tienen en común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Como científicos!

Si tienes la posibilidad de conectarte a Internet, existen buscadores académicos en los que sólo escribes lo que estás investigando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo están organizados los seres vivos?

Te invitamos a que anotes el título en tu cuaderno, dibujes la línea y escribas los nombres de los niveles y alguna característica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las células: tabiques que construyen la vida

Una vez realizados los dibujos, escribe junto a cada uno sus características.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Células: piezas de un rompecabezas humano

Como cuando bailas, caminas o escribes las notas de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La célula en boca de todos

:Observa el siguiente párrafo y descubre el concepto de esta sesión, observa con detenimiento la frase sin sentido y escriban

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La parte más pequeña de los seres vivos: la célula

Utilízalos para realizar apuntes, escribir sus dudas y datos interesantes, así como para continuar construyendo su “Abecedario

Ver contenido