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¿Cuál le toca?

Y cuando escribes el 9, el círculo se forma en la parte de arriba.

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De pequitas y puntitos

La araña le dijo que lo haría a cambio de 10 monedas, una por cada peca; Catarina aceptó.

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¿Avión en la mesa?

llegues al diez, son 7, 8, 9, 10 (vas subiendo tus dedos mientras cuentas hasta llegar a 10 y muestras sus cuatro dedos arriba

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En busca de la emoción perdida

Camille Saint – Saëns – Danse Macabre.https://www.youtube.com/watch?

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Son cuentos, pero con números

Dos niños treparon al árbol para cortar algunas manzanas y ahora hay menos que en el árbol que vemos arriba.

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Barquitos

Realiza el primer barquito que está arriba a la izquierda.En la parte que va en el agua se llama “casco”, está hecho de madera

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De compras en el tianguis

Juanita para ir al tianguis a comprar el mandado, debe tomar un camión que cobra $6 pesos por persona y necesita que su hijo

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¿Quién es más alto?

Liliana dice: “La chica es más alta, porque su cabeza se ve más arriba”.

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Juntando y cortando figuras geométricas

Esta es la respuesta que envío Iker: Es necesario dividirlo a la mitad para poder formar la parte de arriba del corazón.

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¿Cuáles son iguales?

, tu pirámide quedó muy bien y es igual a la que tenías que armar, ¿Qué tamaño de tira usaste para el piso de hasta arriba

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¿Iguales o diferentes?

Empieza de abajo hacia arriba.

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Collares de colores

en la cuenta que vas a iniciar, para que cuando regreses ahí sepas que ya terminaste de contar.Aquí hay un comentario: Camilo

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¿Más estrellas o menos?

Énfasis: asociar los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué signo es?

Énfasis: asociar los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué juego prefieres?

Pones semillas en el piso, lanzas la pelota hacia arriba, recoges semillas y cachas la pelota antes de que toque el piso

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