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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Las niñas y los niños se reunían en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca

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¿Cómo cambia el significado?

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¡Ponche literario!

En tu libro de texto de Lengua Materna. Español, segundo grado, realiza la actividad en la página 60.

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¡Nuestros anuncios!

Como puedes observar, las niñas y los niños van en distintos momentos en la elaboración de sus anuncios, algunos van en la

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¡Rima la rima!

¡Rima la rima!

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Mi plan de lectura

En la primera puedes colocar el periodo en la que pretendes realizar tu lectura, la segunda columna corresponde

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Escribamos fichas informativas

Identifica en la ficha informativa “Pan de muerto”, las partes del texto.

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Leemos sobre platillos de otros países

en el texto, y las viñetas que están de color azul es donde está la lista de los platillos.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Puedes escribir en tu cuaderno la frase que corresponde a cada de las imágenes y revisar el uso correcto de los signos de

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Dibujemos los caminos que andamos

Dibujemos los caminos que andamos

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Cada palabra tiene lo suyo

Ap r en

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Leemos sobre platillos típicos

y ve pensando en la pregunt a .

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¡Jugamos con crucigramas!

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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De principio a fin

En cuanto a la crianza de los animales hay una gran diversidad de temas, por ejemplo: Las vacunas.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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