coleccion · Ficha de clase

Ofertas y promociones

Puedes usar el procedimiento que aprendiste en el problema de la compra del chocolate de metate o la compra de los zapatos

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Ofertas y promociones

Puedes usar el procedimiento que aprendiste en el problema de la compra del chocolate de metate o la compra de los zapatos

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Lugares para moverme

Una caja pequeña, similar a la caja de zapatos de adulto. Un silbato.

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En busca de la emoción perdida

Como si tuvieras unos zapatos muy pesados. Como si el piso estuviera ardiendo en lava.

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A qué suena el silencio

Secuencia con “Shh” Realizarás el siguiente sonido con tus pies: zapatea 8 veces, después marca dos silencios

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Conociendo México a través de sus bailes y danzas

llevan comida, los hombres usan pantalones y camisas de color blanco, y sostienen una vara de caña de azúcar, no usan zapatos

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El museo está en casa

Un museo es muy variado, hay museos de monedas, del chocolate, de juguetes antiguos, de arte, digitales, hasta de zapatos

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Un viaje al pasado

Tú puedes crear tu estereotipicón con una caja de zapatos, ahora conoce el proceso.

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A qué suena el silencio

haciendo muy bien, realiza otro juego más.Actividad 5: Secuencia con “Shh”.Realizarás el siguiente sonido con tus pies: zapatea

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Lugares para moverme

Una caja pequeña, similar a la caja de zapatos de adulto.

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El museo está en casa

Un museo es muy variado, hay museos de monedas, del chocolate, de juguetes antiguos, de arte, digitales, hasta de zapatos

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¿Dónde está mi casa?

Ponte de pie, no importa si tienes zapatos o estas descalzo o descalza, lo importante es que tengas un pequeño espacio para

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Luis tiene pantalón azul y zapatos negros, ambos tienen pantalón azul y zapatos negros.

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Las siguientes partes son 10 muy pequeñitas, a veces están escondiditos dentro de los zapatos y abrigados por los calcetines

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Usamos rebozo, huaraches o zapatos, aretes de oro y trenzas en su cabello.

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