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Tomamos notas, para entender mejor

Veamos cómo quedó tu texto ya con el título, dos subtítulos y los recuadros que contienen las imágenes seleccionadas.

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La palabra clave es el títere

Entonces veamos cómo queda el texto.

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

https://youtu.be/xr7waI_rn2w Comenzaremos recordando que:   Veamos ahora la

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Actividades comunicativas

Ahora veamos algunas actividades de la vida familiar y escolar.

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Veamos otra vez la receta.

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Cómo elaborar una invitación o un permiso

Ahora veamos las partes de la invitación en nuestro ejemplo.

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¡A mezclar instrucciones!

Te compartiré unas recetas tradicionales, pon mucha atención, veamos la página 149 de tu libro de texto.

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A rimar venimos, y rimando estamos

A rimar venimos, y rimando estamos

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Ha venido a contarnos una noticia estupenda, ¿Verdad? – Efectivamente.

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En busca de mis raíces

Kuali yoji unka miak lachijchiualis ikniutl ¡Todos venimos de una familia! ¡Muxtin tiualalo ipan se ikniutl!

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El orden alfabético en el salón

Veamos, la siguiente letra de bota es… mientras que la siguiente letra de la palabra bandera es… ¿Qué letra va primero en

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¿Quién va primero?

¡Veamos!

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Veo, pienso, imagino e infiero

Ahora que has interpretado las definiciones por tu cuenta, has uso de tu diccionario, busca esas palabras en él y veamos

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Y ahora, ¿cómo va?

¿Podría esta figura, ser el 7° término de la serie que has venido analizando?

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Y ahora, ¿cómo va?

Ve la siguiente figura que está correctamente diseñada para esta sucesión que has venido analizando: ¿Podrías decir qué

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