Resultados para: «relacion-no-proporcional»
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relación?
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Mensaje explícito: Te acercas al nopal no para regarlo si no solo para tomar su fruto.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Las dos tribus mantenían buena relación en lo comercial y lo social, estos acostumbraban visitarse en ciertas fechas.
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
No por mucho madrugar amanece más temprano.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
aunque las pantunflas no se cepillan si se manchan, ni tampoco las chanclas de baño.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
“Quien mucho abarca poco aprieta” puede significar que, si quieres abarcar muchas cosas no es conveniente porque no te va
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
, no hay una orilla, y, si acaso la hay, pues no es ni de agua ni de arena.
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
No olvides anotar las palabras que no conozcas su significado.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
no tiene prisa.
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
tampoco enjuagarnos si aún no hemos comenzado.
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
No hay cita textual, aunque se habla sobre lo que otros dijeron.
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¡Ay, no Don Leopoldo!
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Es decir que no tiene límites, aunque es algo que está cerrado, en sí mismo.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Esto es, revisar que la acción sea lógica y que no haga falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
¿Todavía no tienes sueño? No, no estoy ni un poquito cansada.
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