Contenido · Ficha de clase

Identifico los trayectos de mis croquis

¿Qué hacemos? Actividad 1. Analiza lo siguiente situación para que puedas resolverla.

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Organizo mis actividades

Estas temporadas señalan qué se come, qué se recolecta, qué se caza, qué ceremonia hay que realizar y qué festejar.

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Monografías, emociones y pandemia

¿Qué es lo primero que notas?

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El valle del Mezquital

¿Qué otra palabra? “Septentrional”. Por lo que dice, se refiere a una ubicación.

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Analizando la monografía

Observa la siguiente imagen dentro del cuerpo del texto, ahí hay otro subtítulo que dice “¿Y qué hago yo?”

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¡A seguir indicaciones!

Cada soporte de texto tiene diferentes funciones, según la información que contienen.

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Las monografías son lo de hoy y de ayer

Recuerda que no todas las monografías son iguales, por eso es importante observar las secciones que cada una contiene.

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Conociendo el mundo de las monografías

¿Qué imágenes pondrías en la monografía del Covid 19 que acabas de hacer?

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Estamos monográficos

Ahí diremos qué es lo que pensamos sobre ese tema.

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¿Quién llega primero?

Qué bueno que mencionaste la tienda como una referencia. Mueve tu vehículo.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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Resumen del resumen

¿Qué te parece si ves otra vez lo que nos explicó don Leopoldo en aquella ocasión sobre “inferir”?

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Pescando respuestas con delfines

Viste que la cita textual es copiar el texto tal cual aparece en la fuente original.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Qué sabes sobre los delfines?

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El texto informativo

Saludos niñas y niños, bienvenidos a esta nueva clase, qué bueno que llegan todos con gusto y alegría, ahora vamos a trabajar

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