Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

es decir, ¿Desde otra posición o vista?

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¿Equilátero o Isósceles?

Ve algunas opciones: Traza una primera línea entre el centro de la base y el vértice opuesto.

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¿Hicimos lo mismo?

Algo muy importante que aprendiste hoy es que una figura no es diferente por cambiar su posición, ya que mantiene sus propiedades

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¡Adivina cuál es!

Haz que el centro o punto medio del trasportador coincida con el vértice del ángulo.

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Recetas y algo más

de las 2 centenas, por lo que queda sólo 1, se coloca una diagonal al 2 para cancelarlo y las 10 decenas pasan a la posición

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Butacas y leche

Esa es la idea central de la proporción: Una relación que se establece entre dos cantidades por lo que, si una de las magnitudes

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¿Cómo se ven?

es decir, ¿Desde otra posición o vista?

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Diferentes vistas

Por la forma y los colores, es la vista lateral izquierda, si te posicionas a la izquierda, verás los cubos acomodados de

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Juguemos con las horas del reloj

Problema 3 En una central camionera salen los autobuses cada 15 minutos. ¿Cuántos autobuses saldrán en una hora?

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¡Adivina cuál es!

Haz que el centro o punto medio del trasportador coincida con el vértice del ángulo.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Centro u origen, parte central del transportador.

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¿Hicimos lo mismo?

Algo muy importante que aprendiste hoy es que una figura no es diferente por cambiar su posición, ya que mantiene sus propiedades

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¿Es necesario el cero?

ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

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Escalas y más escalas

ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

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¿Es necesario el cero? II

ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

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