Contenido · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

Con una magnitud de 7.1 grados.

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Opiniones que valen mucho

designar la violencia que ejercen las niñas y los niños en contra de otras niñas y niños, fundamentalmente, en los entornos escolares

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Leo, luego selecciono

Probablemente en ciclos escolares anteriores has registrado información en fichas y recuerdas cómo es su elaboración; en

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Las noticias a tu alcance

Y, por último, la MAGNITUD: todos aquellos hechos curiosos que se salen de la rutina o de lo esperado pueden ser noticia.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Énfasis : analizar recursos para la escritura de reglamentos escolares.

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Antes de publicar, revisar

Una larga caminata nocturna, puertas de hierro que se abrieron y se cerraron con estrépitos metálicos, escaleras que se internaban

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Pongamos en orden las ideas

Te sugerimos que tengas listos tus materiales escolares:  cuaderno de notas y un bolígrafo o lápiz para que puedas registrar

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¿Qué información incluir?

La participación de Rusia provocó que el conflicto escalara a un enfrentamiento militar en toda Europa, ya que los alemanes

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No sólo en los libros…

En este y otros ciclos escolares has aprendido como realizar investigaciones para elaborar textos como la monografía.

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Construyendo con sentido

¿Qué deben tomar en cuenta las autoridades escolares de esa región para apoyar y conservar la lengua materna en esa comunidad

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Con la democracia se come, se educa y se cura

Sueña con ser el presidente de la sociedad de alumnos y representar a sus compañeras y compañeros ante las autoridades escolares

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

¡Las serpientes son acciones negativas que afectan nuestros derechos y las escaleras son acciones positivas que nos benefician

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El respeto a nuestras libertades

Retomaremos nuestro tablero de serpientes y escaleras.

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Defendemos nuestros derechos

¿Te acuerdas del juego de serpientes y escaleras?

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Y Ética

víctima de discriminación o que no se respete su dignidad humana, debes denunciar las injusticias ante las autoridades escolares

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