coleccion · Ficha de clase

Vamos a crear códigos de longitud

De los tres, soy más corto que el objeto más largo, pero soy más largo que el objeto más corto.

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Vamos a crear códigos de longitud

El objeto más corto es… ¡Es la llave!

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¿Qué podemos hacer?

Ya solo faltaba uno, así que tomé mi espada y luché contra él.

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Te cuento lo que me pasó

¿A ti te ha pasado alguna experiencia parecida que puedas contar?

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¿Iguales o diferentes?

Obsérvalas algunas son más cortas, otras medianas y hay unas más largas.

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¿Iguales o diferentes?

Cuando ya tengas tus cinco objetos, ordénalos del más corto al más largo.

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

los cortes más finos al cartón.

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

los cortes más finos al cartón.

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Función de la encuesta

¿Promovería usted campañas contra la tala de árboles y preservación de nuestro medio ambiente?

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Función de la encuesta

El manejo de los datos para conseguir resultados cuantificables, es decir, que se puedan medir o contar.

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Función de la encuesta

¿Promovería usted campañas contra la tala de árboles y preservación de nuestro medio ambiente?

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(clase bilingüe)

con una piedra afilada.El señor mayor se acercó a un etcho, cortó un pedazo y le aplicó la pulpa en la herida para que se

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

En ese momento que dijo eso, Juan se cortó con una piedra afilada.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

En ese momento que dijo eso, Juan se cortó con una piedra afilada.

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Aprendamos a vivir la democracia

la solución del conflicto, requiere que todos y todas participen cumpliendo con su parte, porque posiblemente les va a costar

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