Resultados para: «caries-dental»
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carnes?
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
Cada uno se movía de manera diferente y adoptó una función dentro de su juego.
¿Qué idea percibiste?
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Por último, dentro de la tercera franja, traza más líneas verticales que vayan de la parte superior a la inferior.
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· Ficha de clase
Poses y gestos
Cuando cantes la última frase, tendrás que quedarte quieto o quieta.
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· Ficha de clase
África en México
Dentro de nuestro país, encontramos una gran diversidad cultural y en esta diversidad existen muchos géneros y ritmos musicales
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
respuesta, elige la carita triste.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
le ponemos una carita de shh.
Esas figuras son dos corcheas y ¿Cómo les decimos?
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· Ficha de clase
Poses y gestos
Cuando cantes la última frase, tendrás que quedarte quieto o quieta.
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
Mimi carilo pazije.
¿Cómo te has sentido con esta actividad?
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
El carnaval es una fiesta que se celebra en las calles y en la que todos los integrantes de las familias de la comunidad
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Ahora observa la siguiente pintura de Carlos Mérida titulada, El ojo del adivino.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Sevilla, de Rossini; Cherubino, en Las Bodas de Fígaro, de Mozart; Suzuki, en Madama Butterfly, de Puccini; Mercedes en Carmen
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Los patrones los identificarás de forma rítmica dentro una interpretación dancística.
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· Ficha de clase
Adivina de quién se trata
Maestra Maya: ¿Da las instrucciones a todo el equipo dentro y fuera del set? Tú personaje es el productor.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Cuando soplamos hacemos vibrar el aire que hay dentro del instrumento, y esto es lo que produce el sonido.
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