Contenido · Ficha de clase

Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Cómo podrás darte cuenta la información es muy parecida. ¿Por qué crees que sea así?

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Las notas periodísticas

¿Cómo quedaría la respuesta a la pregunta?

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

Cómo puedes darte cuenta, ya se tiene bastante información para elaborar un pequeño texto, una breve reseña sobre Francisco

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Vida y obra de un escritor

¿Te das cuenta cómo el escritor utilizó un hecho de su vida para crear una historia?

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La biografía de nuestro autor

¿Y cómo dirías eso?

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Similitudes y diferencias en las narraciones

¿Cómo termina la otra historia?

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

Hasta que un día sus hijos y todos los habitantes del pueblo se cansaron de ella y prefirieron huir de allí porque temían

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Literatura Infantil

¿Qué vive en un asteroide y tiene una flor y un amigo zorro?

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Llenemos formularios

Ahora observa cómo se irá llenando el formulario anterior.

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

¿Cómo piden o dan información los formularios?

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¿Qué son los formularios?

¿Cómo harías para que los materiales de tú ludoteca se utilicen ordenadamente?

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Cuento del conejo y el coyote

¿Cómo quedaría esta parte del cuento? ¿Observas la diferencia?

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Verás cómo la práctica te va a convertir en mejor lectora y lector, pero también en mejor escritora y escritor.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Seguramente te diste cuenta cómo se fueron identificando ideas clave, de cómo se fueron relacionando, y de la manera en que

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Aprendamos a vivir y convivir

Reflexionaras sobre cómo empleamos nuestra lengua para cuidar de nosotros mismos y de los demás, y de cómo esto nos posibilita

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