coleccion · Ficha de clase

¿Debo o tengo? Ese es el dilema

-Ya ves que todos son iguales. ¿Por qué no te buscas un lindo trazo recto y sientas cabeza?

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Los números enteros en la recta

Coloca el origen, ya sabes que es el cero.

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Partes de una cantidad

Con esto, ¿Ya te diste una idea de cómo se puede resolver el problema?

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¿Qué sigue?

Recuerda que ya has trabajado con fracciones, sus equivalencias y significados.

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En busca del mejor valor

Ya tienes parte de la idea, sigue construyendo tu argumento.

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Fracción entre dos fracciones

Ya con los datos registrados.

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¿Cuál es el sucesor?

En la regla localiza el 4 y el 5 ¿Ya lo tienes? Aquí está el 4 y 5.

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¿Quién es el más alto?

En esta tabla, observarás que las cantidades ya están escritas en números.

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Sobre la recta II

¿Ya te diste cuenta cuáles son?

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

Puedes multiplicar 5 x 6 = 30     Ya que si multiplicas el 6 X 5 también nos da 30.

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¿Periferia, superficie e irracional?

Esta figura es muy común en la vida diaria, ya que la puedes observar en objetos que utilizas normalmente.

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Superficies de triángulos y cuadriláteros

El cuadrado es una figura geométrica que se le conoce como cuadrilátero, ya que está formada por cuatro lados con la misma

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Polígonos y su contorno

, ya que sus lados son iguales por ser un polígono regular.

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Existencia y unicidad de triángulos y cuadriláteros

Esto te será de utilidad, ya que posteriormente resolverás problemas de criterios de congruencia de triángulos.

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Resolución de problemas con criterios de congruencia

Ya hemos creado un modelo que representa el problema, para resolverlo debemos trabajar con los criterios de congruencia,

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