Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

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Construyendo un cuento

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Juguemos a crear palabras diferentes

Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.

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¡Te comparto mis lecturas!

Ahora lo que haremos, es compartir a través de la lectura en voz alta, algunos textos que has revisado durante las clases

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

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Textos con familias en movimiento

Puede tratarse de las niñas y los niños de México. ¿Qué observan en la portada?

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Lo que he aprendido

¿Recuerdas la historieta que leímos y que escribimos? la anécdota, ¡las canciones!

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Construyendo un cuento

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El cuento más contado

El cuento más contado

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Comparto los consejos de los abuelos

Que la Luna y las Estrellas eran quienes alumbraban la tierra, y que los dioses formaron un grupo para que buscar a un venado

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Por ejemplo, entre todos estos materiales yo seleccionaría la silla, la tela, la cuerda y las tijeras, pues son materiales

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Las palabras y su origen

Las palabras y su origen

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Lo que nos enseñan los consejos

en el campo y en la casa, porque es cuándo las niñas y los niños ayudan a sus padres.

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¿Se escribe con g o con gu?

Ahora que ya sabes cuándo usar la “g” y cuándo la “u” completa lo que falta a las siguientes palabras.

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Leamos una obra de teatro

Cuando alguna obra de teatro se pone en escena, es decir, cuando ya se realiza con actores, que pueden ser las niñas y los

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