Contenido · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer teatro!

Escena 1.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Utilizar palabras conocidas como referente para escribir palabras nuevas.

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¡Tengo la versión final!

Si en esta sesión aprendes alguna nueva, no olvides anotarla en tu cuaderno de palabras y refuérzalas leyéndolo constantemente

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Escribimos juntos

Conocerás una narración nueva y luego escribirás sobre ella.

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Rimas sin igual, con letras al final

Es la pera porque la adivinanza dice que es blanca por dentro y verde por fuera y luego sigue: piensa y espera

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Habrá una sorpresa dentro de otra sorpresa, como el conejo Mateo que estaba en un libro sobre libros.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

, en una ocasión fue de vacaciones a Acapulco en el estado de Guerrero y ahí, en la playa, conoció a la que hoy es su esposa

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¡Todos podemos ayudarnos!

sorpresa muy bonita porque Guy no está lastimado, fingió estarlo para que su perrito se sintiera acompañado y supiera que no estaba

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Mira, te recomiendo este cuento…

Es importante también ilustrar la escena, la parte, que más te haya gustado de la historia para acompañar la versión final

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¡Ponle sonidos al cuento!

Si no recuerdas el cuento, no te preocupes, aquí va de nuevo, pero te voy a pedir que pongas mucha atención en la historia

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Buscadores de palabras

Se cayó al suelo, estaba adolorida, pero, dijo otra vez.

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Lo que notas, lo anotas

Los papás de María pensaron que estaba enferma, porque María estaba de mal humor, no quería comer, no quería ir a la escuela

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Armando nombres

A veces también participan otros familiares como hermanos, abuelos y tíos en la elección del nombre de un nuevo miembro de

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Carteles: su uso e importancia

Utilizaras palabras conocidas como referente para escribir palabras nuevas.

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Palabras compuestas y algo más…

Mandaron de nuevo a la erre a investigar bien el asunto.

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