Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

Une con una línea cada palabra con el dibujo que corresponde con cuidado de no cruzar las líneas.

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

¿Lo hizo una niña o un niño de segundo grado? ¿Consideran que lo hizo una persona mayor?

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Los libros cartoneros

En la actualidad, se vive en una sociedad donde la escritura forma parte de la vida.

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Revisión de nuestro cartel

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Elaborar una nueva ficha, de una palabra, como puede ser “ortografía”.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Elige una de cada tipo, dibújala o pega una imagen de ella en tu ficha y has una descripción de cada una para que vayas formando

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Tiempo de leer

Tiempo de leer

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Artesanas en mi comunidad

de 23 consonantes, 6 vocales y una glotal. 

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Elección de coplas

Elección de coplas

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Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

Realiza una ficha de nueva palabra. Alguna palabra poco usual, que apareció entre los textos de la sesión.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Leíste algunas palabras nuevas durante esta sesión, elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Subtítulo, bibliográfica

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Formando nuevas palabras

Formando nuevas palabras

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Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

una vez más ¿De qué va a tratar?

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