Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Énfasis: Escucha de la lectura en voz alta de un cuento y construcción de su propia interpretación del mismo

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Imaginando historias

Si cuentas con tu libro de texto de Lengua materna.

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Exponiendo mis ideas

Es momento de observar un video sobre la vida del murciélago pescador, ya que al final se te harán algunas preguntas:

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Las características de los textos que leemos

Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

Las palabras “algodón y almohada” son originarias del idioma árabe. Es de la lengua árabe.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Vas a disfrutar de dos canciones, la primera es un son jarocho del sur de Veracruz y se llama “La tuza”.

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Comparando textos

Comparaste la estructura y características de los textos: cartel, infografía, noticia, receta de cocina y recado.

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Palabras a la vista

Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de su texto: escritura convencional, ortografía, partición

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Cuando cuentes cuentos…

Estas descripciones van creando una atmósfera que nos puede dar una idea más precisa de las características del lugar en

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¿Cuántas palabras hay?

Observa cómo cambia el significado dependiendo de la ubicación del espacio.

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Mucho que leer

Iniciemos con la revisión del libro de lecturas de Lengua Materna.

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Escribo y leo mi nombre

Hoy recordaste algunas características de cómo debes escribir los nombres propios; es decir, utilizaste mayúscula inicial

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¿Qué se anuncia?

Exploración de diversos anuncios publicitarios y reconocimiento de sus características.

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A encuadernar nuestros instructivos

A encuadernar nuestros instructivos

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Las palabras escondidas

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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