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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

La respuesta es: DEMOCRACIA. 2.- Son las conclusiones que se logran después de dialogar y negociar.

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Deliberar para vivir en democracia

Grupo 2.

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Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

Situación 2.

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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

Para que recuerdes este tema observa el siguiente video, inícialo en el minuto 1:35 y termínalo en el minuto 2:16

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Unidos para resolver problemas ambientales

Termínalo en el minuto 2:18 Derecho a un medio ambiente sano.

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¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

Enfoca bien tu vista para que encuentres la primera palabra que es REFLEXIVO. La siguiente palabra es DIALÓGICO.

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Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

En la primera hay un niño mayor que le está quitando su dinero a otro niño, qué mal, en la otra se están burlando de otro

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Yo soy valiosa. Tú eres valioso

Situación 2 Fue el cumpleaños de Carmen, ella y su familia están muy emocionados por el festejo, han preparado globos, pastel

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Todas y todos merecemos un trato digno

Como puedes observar, en la primera imagen, las niñas y niños están platicando y se ven felices y concentrados.

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Niñas y niños nos cuidamos

Caso 2.

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Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

Ahora, lee con atención la siguiente historia: Maribel tiene 9 años y cursa 4° de primaria, ella siempre está cerca de su

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Contribuimos a respetarnos

Si se lanzan nuevamente los dados y sale 2, se avanzaría a la casilla 23 que dice: “Que haya mejores banquetas para que las

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Aprendo a tomar decisionesf

Observa la primera situación y su análisis. Situación Posibles decisiones ¿Qué gano y que pierdo con cada decisión?

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Tomo decisiones con respeto

Situación 2 Sentimientos que intervienen Opciones para decidir Consecuencias Patricio está en su casa.

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Etapa 2. Identifica qué te hace sentir mal física, mental o emocionalmente.

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