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¡Ponle sonidos al cuento!

todavía quede más claro, observa una representación de este cuento a fin de que tengas más ideas, te adelantó que no vas a ver

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Buscadores de palabras

Observa el siguiente video en donde podrás ver en qué parte del territorio viven los hñahñus

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Lo que notas, lo anotas

A manera de regalo, lee la historia de María; esta historia tiene que ver con las enfermedades que a veces puedes tener y

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¿Qué es una infografía?

El reto de hoy: Comenta con tus familiares lo que revisaste el día de hoy, a ver ¿Qué opinan

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Armando nombres

Fue interesante ver que su nombre completo tenía todas las vocales.

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Carteles: su uso e importancia

Vamos a ver cómo se hacen para que sean atractivos, para que los voltees a ver, los leas y sobre todo para te quede clara

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¿Qué es, qué es?

Juanita escribe de Ocosingo Chiapas y dice: Se habla de seres que están en todos lados, pero no se pueden ver a simple vista

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Notiemoción

El tercer dato tiene que ver con el lugar donde sucedió.

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¡Extra, extra!

Arturo “El perro está oliendo a la persona donde está” Exactamente, en la imagen se puede ver que está un perro

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

La pregunta es, ¿Qué se puede hacer para corregir esta situación y que lo que se lea tenga que ver con el video que acabas

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Una copia con sentido

En este caso, se reflexiona con los niños sobre la separación que hizo y cómo está en el original, para que pueda ver la

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Lobo, ¿estás ahí?

A ver si adivinas qué cuento leerás hoy, El lobo y te voy a dar una pista, se trata de tres animalitos y su nombre empieza

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Tengo orden

los niños y niñas es que ya utilizan letras tanto vocales como consonantes y no dibujos, las letras que usan tienen que ver

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

para dar oportunidad de que reflexiones sobre el reto que implica, las pistas y el dibujo que acompaña la adivinanza para ver

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¿Por dónde comenzamos?

v=l_RmiHhOAec&feature=youtu.be ¿Qué tiene que ver el ejercicio con la salud?

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