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Ficha: Mejor dilo en la radio

identifica y realiza los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos prosódicos.

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Ficha: Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

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Ficha: Mi composición emocional

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Ficha: Mi cuerpo es un actor

identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.

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Ficha: Mi cuerpo: entre la realidad y la ficción

construye una producción a partir de la noción de ficción y realidad para expresar emociones y sentimientos

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Ficha: Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.

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Ficha: Mi viaje emocional:

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Ficha: Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

Ficha: Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

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Ficha: Mi álbum de primaria

Planifica las características de su álbum de recuerdos de la primaria.

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Ficha: Microrrelatos en partituras

construye una producción artística a partir de la noción de ficción y realidad para expresar emociones y sensaciones.

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Ficha: Miedo en el campamento

cita las diversas emociones relacionadas con el miedo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para

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Ficha: Miedo en el campamento

cita las diversas emociones relacionadas con el miedo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para

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Ficha: Miedo en el campamento

cita las diversas emociones relacionadas con el miedo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para

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Ficha: Minerales: ¿qué son, dónde están y para qué se usan?

reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en México

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Ficha: Mis amistades y mi grupo escolar

una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional

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