Contenido · Ficha de clase

Mi entorno como fuente de inspiración artística

¿Qué hacemos? Observa la siguiente imagen y reflexiona: ¿Has visto edificios que tenga detalles como estos?

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Rompecabezas de las artes

que hiciste, si te gustó y por qué; o simplemente que te hizo imaginar o sentir.

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Ponte los lentes del arte

¿Qué hacemos? Expresarás lo que crees que dice un artista a través de su creación.

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El mural de mis emociones

¿Ya tienes las palabras que reflejan tu sentimiento?

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La evangelización en Nueva España

¿Qué crees que representen? ¿Cuál crees que haya sido el uso que le dieron? ¿Qué creen que represente la imagen?

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¡Juguemos con lo que tenemos!

¡Juguemos con lo que tenemos!

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

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La magia de los objetos

del sentipensar, es decir, de la idea que te da esa palabra.

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Viaje al ombligo de la luna

No olvides que los derechos culturales son parte de los Derechos Humanos. ¿Qué hacemos?

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Mi casa, un rinconcito especial

Si te es posible, puedes pedirle a cada uno de tu familia que elija una palabra que los represente.

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Atrévete a expresarte con los tuyos

El rap al igual que las coplas se caracteriza, por su ritmo, su rima y una entrega de cadencia y tono al expresarlo.

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

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Construyamos metáforas artísticas

¿Qué hacemos? Los materiales que necesitarás para esta sesión son: Hojas blancas o de colores. Lápiz.

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Pero ¿qué pasa si eso que te sugieren evitar se contrapone con la forma en que te gusta expresarte, las creencias que tienes

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Construyamos metáforas artísticas

¿Qué hacemos? Los materiales que necesitarás para esta sesión son: Hojas blancas o de colores. Lápiz.

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