Contenido · Ficha de clase

Mi entorno como fuente de inspiración artística

¿Qué hacemos? Observa la siguiente imagen y reflexiona: ¿Has visto edificios que tenga detalles como estos?

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Rompecabezas de las artes

que hiciste, si te gustó y por qué; o simplemente que te hizo imaginar o sentir.

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Ponte los lentes del arte

¿Qué hacemos? Expresarás lo que crees que dice un artista a través de su creación.

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El mural de mis emociones

¿Qué crees que el autor quería reflejar al pintarlo?

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La evangelización en Nueva España

¿Qué actitud muestran? ¿Qué objetos observas? ¿Qué crees que represente la imagen? ¿Qué observas en las imágenes?

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¡Juguemos con lo que tenemos!

¡Juguemos con lo que tenemos!

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

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La magia de los objetos

La magia de los objetos

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Viaje al ombligo de la luna

No olvides que los derechos culturales son parte de los Derechos Humanos. ¿Qué hacemos?

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Mi casa, un rinconcito especial

v=41gm62gqTvYPrimero, piensa muy bien qué quieres plasmar en este rinconcito, en él puedes colocar objetos materiales, que

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Atrévete a expresarte con los tuyos

¿Qué vamos a aprender?

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

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Construyamos metáforas artísticas

Puedes realizar tu propuesta con algunos objetos que tengas a la mano, como latas, vasos, ollas.

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Pero ¿qué pasa si eso que te sugieren evitar se contrapone con la forma en que te gusta expresarte, las creencias que tienes

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Construyamos metáforas artísticas

Puedes realizar tu propuesta con algunos objetos que tengas a la mano, como latas, vasos, ollas.

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