Resultados para: «objetivos-de-desarrollo-sostenible»
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objetivo?
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· Ficha de clase
Imaginando historias
Si cuentas con tu libro de texto de
Lengua materna.
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
Si cuentas con tu libro de texto de
Lengua materna. Español
de segundo grado.
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· Ficha de clase
Las características de los textos que leemos
Las características de los textos que leemos
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
pasó el tiempo y por la variedad de los lugares y alimentación, a las quesadillas se rellenan de flor de calabaza, chicharrón
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· Ficha de clase
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
En muchos poemas se describen los objetos que nos rodean o elementos de la naturaleza que nos asombran, también hablan de
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· Ficha de clase
Comparando textos
La noticia tiene la finalidad de informar sobre un hecho o acontecimiento reciente, objetivo y veraz.
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Escribe un texto sencillo, con título y estructura de inicio, desarrollo y cierre, a partir de las notas.
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
Se llama “Hilos de palabra y canto”, y trata sobre los elementos de la naturaleza.
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· Ficha de clase
¿Cuántas palabras hay?
Escribe un texto sencillo, con título y estructura de inicio, desarrollo y cierre, a partir de las notas.
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· Ficha de clase
Mucho que leer
Exploraste los libros de lecturas de Lengua Materna de primero y de segundo grado.
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Realizarás una serie de actividades sobre la escritura y lectura de tú nombre.
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
¿Eso quiere decir que un anuncio publicitario ayuda a convencer a las personas de comprar objetos en este caso mágicos?
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Con la ayuda de algunos de tus compañeras y compañeros de segundo grado, realiza un cuadernillo de instructivos.
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· Ficha de clase
Las palabras escondidas
El enamorado distinguido
sabe el nombre de su dama
y el color de su vestido.
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
Énfasis:
Elabora un texto narrativo y precisa su contenido (inicio, desarrollo y cierre), con el apoyo de sus compañeros
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