Resultados para: «nuestras-acciones-y-condiciones-para-lograr-un-desarrollo-integral»
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
¿Y recuerdas que también vimos, como se debe visitar a un sabio de la comunidad para pedirle que nos narre un relato de la
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· Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
Expresiones para escribir cuentos
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· Ficha de clase
La palabra antigua
Para esta sesión se prepararon varios materiales, ¿qué te parece si comenzamos viendo un video para que tengas una idea de
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
Construyendo un cuento
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· Ficha de clase
Lo qué nos dicen los relatos
Comienzan de manera muy distinta, no necesariamente hay un conflicto o clímax en el desarrollo y no siempre tienen finales
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· Ficha de clase
¿Con c o con qu?
Del siguiente par de palabras, ¿Cuáles son las que están bien escritas “quadro” o “cuadro” y “cuervo” o “quervo?
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· Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
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· Ficha de clase
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
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· Ficha de clase
Todos tenemos un nombre
Todos tenemos un nombre
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· Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
Dos lenguas para un poema
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· Ficha de clase
Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas
Elabora un texto breve que integre la información que obtuvo y lo comparte.
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· Ficha de clase
Mi exposición
Énfasis:
indaga sobre un árbol frutal de su comunidad, y escribe sus notas para realizar una exposición oral sobre
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
más sobre las diferentes lenguas de nuestro país, para no perder nuestras raíces.
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