Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Ahora por favor busca la letra “a”, cuando la encuentres, a la palabra “Sol” le cambias la letra “o” y le pones la letra

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¡Te comparto mis lecturas!

¡Te comparto mis lecturas!

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

la actividad anterior.

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Textos con familias en movimiento

Haz el trayecto de la niña o el niño en el mapa. Lee con atención la lectura.

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Lo que he aprendido

¡Practicar la lectura en voz alta y la escritura es algo que debes hacer siempre!

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Construyendo un cuento

Te parecería bien la lectura del cuento “La amenaza”.

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El cuento más contado

Español y busca la página 189 ahí aparece una lectura titulada “El cuento más contado”.

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Comparto los consejos de los abuelos

Las niñas y los niños, mediante la narración de los consejos, mejoran su lectura, desarrollan su creatividad, la buena pronunciación

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Reconocerás la importancia de realizar ensayos para presentar la obra de títeres y expresarás comentarios sobre la experiencia

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Las palabras y su origen

Observa la imagen con la letra de la canción para que vayas siguiendo la letra y te animes después a cantarla.

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Lo que nos enseñan los consejos

Para comenzar con la sesión, lee la letra de la siguiente canción.

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¿Se escribe con g o con gu?

Intenta recordar en 20 segundos la mayor cantidad de palabras que inician o incluyen la letra “g” menciónalas en voz alta

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Leamos una obra de teatro

se te haga más fácil la lectura.

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Jugando a ser creativo

El texto creativo contiene ciertos elementos que mantienen la atención y la curiosidad del lector, tales como:

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Tenemos al narrador (con la voz de una mujer) y también a la Madre de todo, en la obra la mencionan como “La que es madre

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