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Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área

Para calcular el área, Bruno puede contar el número de unidades cuadradas que integran a la figura, o bien multiplicar la

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Teselados

Traza tres pentágonos e intenta que cubran el plano. ¿Qué puedes observar?

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

También, si prestas atención detenidamente a la forma de las ecuaciones que integran el sistema, puedes elegir un método

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La expresión algebraica de una sucesión

Al modelar matemáticamente la situación, interesa saber el lugar que ocupan los globos azules, por lo que se asignan los

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El sistema inglés

Debido a la intensa relación comercial que tiene nuestro país con E.U.A., existen aún en México muchos productos fabricados

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

De esta manera, se tiene que el número total de losetas que integra cada estanque se representa con la siguiente sucesión

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Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

v=GFuDLEedxpY En el video anterior, se analizaron dos ejemplos donde interesa calcular el perímetro de un rectángulo y de

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Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Analiza la información e intenta resolver el problema. Situación-problema, cruz de cuadrados.

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Teselados

Traza tres pentágonos e intenta que cubran el plano. ¿Qué puedes observar?

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El sistema inglés

Debido a la intensa relación comercial que tiene nuestro país con E.U.A., existen aún en México muchos productos fabricados

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Nos indicó que todo el trámite era en línea, por medio de la página en internet -que nos proporcionó-, en ella se llena un

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Sin embargo, le interesa saber de cuánto será ese interés.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Cada vez que se te presente un problema primero intenta comprender que está preguntándote y así empezar a contestarlo.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

A fin de utilizar recursos prácticos y optimizar el tiempo de respuesta, se propone una solución inversa.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Si se observa la suma de 113° con el ángulo interno faltante “C” se obtiene 180°, ya que son ángulos suplementarios, así

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