Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

¡Se te mostrará la historia que recordamos, siguiendo las recomendaciones de Lady Lucas!

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¿Con c o con qu?

Las palabras bien escritas son: “cuadro” y “cuervo” porque de acuerdo con la regla

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Poemas para descubrir nuevas palabras

La pista estaba en las cosas que pasaban durante la lluvia y las que ocurrían después de la lluvia.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

La Cartilla de Salud es indispensable para llevar el control de las acciones de promoción de salud, prevención, detección

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Todos tenemos un nombre

#page/160 Irás contestando cada una de las preguntas de la Actividad 1.

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Dos lenguas para un poema

Cuando las niñas y los niños hablan de pirekuas, se refieren a un canto tradicional, ellos dicen que les gusta asistir al

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

preguntas que revisaste al inicio de la clase y también el cuadro, puedes utilizar el mismo orden de las preguntas y luego

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Mi exposición

la ortografía convencional, aun cuando todavía no siga las convenciones en algunos contextos.

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

La poesía como diversidad lingüística

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En México hablamos muchas lenguas

En las ciudades conviven muchas lenguas indígenas, la diversidad de lenguas es una de las más importantes riquezas culturales

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Juguemos a crear palabras diferentes

Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.

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Elaboremos un libro de cuento

Es momento de explorar las partes de un libro. La primera parte de un libro es la portada.

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Los poemas y su musicalidad

La intención de la repetición de las palabras, es que exista un ritmo en cada verso.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

La respuesta es “cuatro” uno por cada color del maíz. Ahora vamos a hablar sobre las instrucciones.

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