Contenido · Ficha de clase

Rompecabezas de las artes

que hiciste, si te gustó y por qué; o simplemente que te hizo imaginar o sentir.

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Ponte los lentes del arte

¿Qué hacemos? Expresarás lo que crees que dice un artista a través de su creación.

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El mural de mis emociones

¿Qué puedo hacer para que la situación sea menos complicada a mi alrededor?

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La evangelización en Nueva España

¿Qué crees que representen? ¿Cuál crees que haya sido el uso que le dieron? ¿Qué creen que represente la imagen?

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¡Juguemos con lo que tenemos!

¡Juguemos con lo que tenemos!

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

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La magia de los objetos

¿Qué movimientos requieres para ver las formas y colores del espacio que exploras?

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Viaje al ombligo de la luna

No olvides que los derechos culturales son parte de los Derechos Humanos. ¿Qué hacemos?

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Mi casa, un rinconcito especial

Otra cosa que puedes hacer es colocar fotos que te traigan recuerdos y platicar anécdotas de ese momento capturado en la

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Atrévete a expresarte con los tuyos

Lo interesante de esto es que el atreverse a jugar de esta manera es hacer poesía todos los días.

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

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Construyamos metáforas artísticas

¿Cuál sería tu interpretación si lo tuvieras que hacer con movimientos? ¿Qué emociones te hizo sentir esta pieza?

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

de pertenencia, por lo que es momento de que revises qué puedes hacer para fomentar la equidad de género en estos espacios

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Construyamos metáforas artísticas

¿Cuál sería tu interpretación si lo tuvieras que hacer con movimientos? ¿Qué emociones te hizo sentir esta pieza?

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A danzar con todas las artes

Y ni siquiera tendrás que viajar para hacerlo. ¿Qué hacemos?

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