Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

los textos que has escrito en tu cuaderno o en tus tarjetas de notas y si es posible con ayuda de alguien en casa, revisa

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Aprendizaje esperado: Comprende y respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua

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Tiempo de leer

Tiempo de leer

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Artesanas en mi comunidad

“Me llamo Rosa Arcos Álvaro, soy originaria de la comunidad de Egipto, Salto de Agua, del estado de Chiapas y hablante de

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Elección de coplas

Elección de coplas

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Busco información y redacto notas

Prepara tu cuaderno, tus lápices y tu libro de Lengua materna. Español de segundo grado.

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¿Qué nos informan los libros?

Énfasis: Aprendizaje de cómo consultar y comparar diversos textos y registro de datos bibliográficos sencillos

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Te cuento lo que me pasó

Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos de manera espontánea.

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Formando nuevas palabras

Se usa “im” en palabras que empiezan con “p” o “b” Ahora lee las palabras en el cuadro de la página 32 de su libro

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Leamos para aprender más

Escribe en tu cuaderno, con tus propias palabras, de qué trata el segundo párrafo, también puedes dibujar.

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Lo que nos ocupa

Anota en tu cuaderno algunos datos que ya conoces, sobre el proceso de fabricación del papel y los cuadernos, también puedes

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La cosecha en mi pueblo

Aprendizaje esperado: Participar en la escritura de textos en lengua indígena para ampliar y enriquecer

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Para saber más

Aprendizaje esperado: Elige el tema de su exposición y expresa verbalmente por qué le interesa y por

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

Aprendizaje esperado: Identifica la sonoridad de las canciones y poemas, así como las características

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