Resultados para: «when-did-it-happen»
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· Ficha de clase
La media aritmética
Francisco hizo 8 tarjetas; Laura, 5; Verónica, 4, Miguel 6 paletas, Toño 7; Luz 2; Guadalupe 8 y a Fátima no le dio tiempo
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
hacerlo es a través de la escritura de cartas formales; en éstas, se comunican peticiones, se solicitan servicios o se hacen
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
ejemplo, Jorge dice que primero trataría de realizar una entrevista muy personal, logrando mostrar otros aspectos que hablen
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Pregúntales a tus padres sobre tus vecinos: qué hacen, a qué se dedican, y quiénes han estado desde que llegaron, o incluso
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
En el caso de Mónica, ella dice que cuando comenzó a realizar esta secuencia, se dio cuenta de lo importante que es realizar
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· Ficha de clase
No se escribe como se habla
Observa la pregunta que le hicieron al chef, así como la respuesta que dio.
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones
En el texto que está en color lila, indica las respuestas que ella dio en dos preguntas.
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Al revisar mis creaciones me di cuenta de esto y me propuse ahora hacer figuras humanas más realistas.
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
continuó la narración contando directamente lo que el anciano dijo; sin embargo, al momento de hacer sus adecuaciones se dio
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Se dio a la tarea de buscar varias fuentes de información para sustentar su trabajo.
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
Piensa en la comparación que se dio entre las probabilidades frecuenciales de los experimentos aleatorios de 10, 50, 100,
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
Sin embargo, no lo hacen con todas las personas, sino que seleccionan de manera aleatoria a consumidores o público objetivo
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
El signo de igualdad en una ecuación relaciona expresiones algebraicas y verifica qué valores las hacen verdaderas, mientras
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· Ficha de clase
Variación lineal
posible pensar que con la misma organización y carga de trabajo para cada persona, si en lugar de trabajar 3 personas, lo hacen
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· Ficha de clase
El interior de la Tierra
Además, los movimientos convectivos del núcleo externo, que hacen fricción con la rotación de la Tierra, producen las cargas
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