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· Ficha de clase
Textos Narrativos
Interlocutor, se narra a sí mismo la historia.
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· Ficha de clase
Conociendo más sobre los textos informativos
Observa el video del minuto 08:40 al 10:36
Maestra Teresa Damián Jara.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Un texto al microscopio
es decir, ¿Cómo nos damos cuenta de que habla de lo mismo y que no es una colección desarticulada de oraciones?
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· Ficha de clase
La moraleja en las fábulas
Al llegar el día de la competición, al empezar la carrera, la liebre y la tortuga salieron al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
El que no aprende es porque no quiere
Reproduce el primer video solo del minuto 21:10 al 26:19.
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· Ficha de clase
Textos para aprender y divertirnos
Primero, vamos a leer textos sobre un mismo tema para tratar de identificar los detalles y énfasis que los diferencian.
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· Ficha de clase
Un instructivo para todo
Observa el siguiente video del segundo 00:45 al minuto 03:04
Cómo hacer un Pierrot.
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· Ficha de clase
Información para convivir
Recuerda que los anuncios comerciales, como otros textos, nos comunican ideas de manera directa y explícita, al mismo tiempo
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· Ficha de clase
Sobre notas informativas
Noticia y nota informativa, no son lo mismo.
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· Ficha de clase
Notas de exposición y/o mis emociones
Es importante aclarar que no es lo mismo una emoción que un sentimiento, la emoción es una alteración intensa y momentánea
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· Ficha de clase
El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi
Esta fábula rescata el valor del respeto.
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· Ficha de clase
Los refranes, parte de la cultura mexicana
“No por mucho madrugar amanece más temprano”
Este refrán rescata el valor del esfuerzo, nos enseña a que no debemos apresurar
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· Ficha de clase
Mis ideasl
Observa el siguiente video hasta el minuto 01:57.
Coco y Gusi por Raúl Benet.
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· Ficha de clase
Escribamos fábulas y refranes.
El reto de hoy:
En casa puedes hacer lo mismo, juega en familia eligiendo primero un refrán.
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· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
es capaz de explicar la función social y el valor de la práctica, su estructura, participantes y simbolismos de objetos,
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