Contenido · Ficha de clase

Leyendas de aquí y de allá…

Observa en la siguiente imagen, algunas de las características de la leyenda.

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Presentando nuestra exposición

Anota una “E” si la actividad se realiza cuando expones o una “P” si la actividad la realizarás cuando seas parte del público

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

En la primera oración los niños preguntan, ¿Cuánto valen las ollitas?

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Mi historieta

La relación con la naturaleza es muy estrecha, de manera que la tenemos presente en cada actividad que realizan las personas

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Échame un cuento de colores

La segunda pregunta es sencilla, ¿Qué figuras ve el ratoncito en las nubes?

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Investigamos más sobre animales

Las respuestas que anotaste durante la entrevista.

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¡De fábula!

Aquí la moraleja ya viene incluida, lee de nuevo la fábula, despacito y en calma, pregunta o busca las palabras que no entiendas

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Anécdotas divertidas

tengas, la dividas en las posibles escenas que formarán tu historieta.

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Investigamos sobre animales

La clasificación de las preguntas.

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Leo y escribo adivinanzas

Lean juntos las tarjetas de adivinanzas y busquen la imagen que corresponde a la respuesta en la tarjeta seleccionada.

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Leo poemas con lenguaje figurado

la forma que tienen las patas de los gatos.

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Para qué y quién escribo

Personas mayores → las se ñ oras de la comunidad

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Énfasis: dedica tiempo a la escritura de la primera versión de su cuento, desarrollando las ideas que esbozó en

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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