Contenido · Ficha de clase

Investigamos más sobre animales

En este caso, es importante que primero se organice lo que comen los patos.

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¡De fábula!

Ya que observaste a los animales quiero que pienses en sus características, piensa en cómo son presentados en los cuentos

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Anécdotas divertidas

Sino lo sabes, no te preocupes, que eso lo aprenderás o recordarás en esta sesión.

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Investigamos sobre animales

, porque hay una gran variedad de animales y en las noches se escucha a lo lejos el aullar de los coyotes y cerc

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Leo y escribo adivinanzas

Observa los espacios horizontales y verticales, y lean en voz alta las indicaciones correspondientes.

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Leo poemas con lenguaje figurado

Los poemas, es algo totalmente diferente a lo que estuviste trabajando los días anteriores.

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Para qué y quién escribo

Se escriben los números del 1 al 9 en cada casilla y, al final, al círculo se le escribe el 10.

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  En los siguientes ejemplos, observa cómo se integraron los diálogos a los cuentos.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

En efecto, suena débil y es un sonido diferente a los anteriores.

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora lee lo que está en subrayado en amarillo.

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La palabra antigua

En algunos contextos, los niños se acercan a los abuelos de esta manera, pero en los contextos indígenas, tenemos una forma

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Construyendo un cuento

Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen?

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Lo qué nos dicen los relatos

Lo qué nos dicen los relatos

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¿Con c o con qu?

Iniciarás con el juego “El lobo”, ¿Lo has jugado? Sí no lo conoces, puedes preguntar a tu familia.

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