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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

En caso de que el alumno no cuide el mobiliario escolar, se le llamará la atención.

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Leyendo cuentos

Aprendizaje esperado: lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco

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Antes de publicar, revisar

A este tipo de letra se le llama letra capital.

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Emociones que quiero provocar

Como observas, este recurso no sólo es poético, sino que le aportaría más profundidad a tu cuento.

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Para no repetir

—Le hice un agujero al agujero. —¿El agujero tiene un agujero?

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Lee un ejemplo: Le creyó a pie juntillas. A pie juntillas significa firmemente.

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Había una vez, en algún lugar…

Se entiende, entonces, que le eche un frasco concentrado de nimbus, ¿verdad?

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Así se construye un personaje

, mientras más lee Ernesto, más se le rompe el corazón.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Apenas amaneció, la madrastra les obligó a levantarse de la cama, y dándoles un trocito de pan a cada uno, les dijo:

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Comentarios con sentido

Al que le toca, aunque se quite; al que no le toca, aunque se ponga.

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De chile, mole y pozole…

Le echas mucha crema a tus tacos. Me dio el avión.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Cincuenta pesos le valen, cincuenta pesos le cuestan”.

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¡A darle que es mole de olla!

Obviamente, como Ana, era muy chica, no le entendió y le pidió que le explicará porque por su cabeza pasaron muchas cosas

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Consulta refranes, dichos y pregones

, ¿qué le damos?”

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¿Dónde busco lo que digo?

“Al buen pagador, no le duelen las prendas.”

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