Contenido · Ficha de clase

Recuerdo, escribo y represento

Puedes hacerla de la siguiente manera, primero tendrás que recordar palabra por palabra qué fue lo que pasó.

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Contenido · Ficha de clase

Mis memorias resuenan en el arte

¿Qué hacemos?

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InteriorizARTE

, ¿qué hace que tenga movimiento?

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Contenido · Ficha de clase

Descubriendo los elementos de las artes

¿Qué hacemos?

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Los inicios del arte en el mundo

¿Qué hacemos? Preguntarás alguna vez a ti mismo, ¿cómo surgen las artes? Primero hay que conocer, ¿qué es el arte?

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Yo soy tú

¿Para qué crees que sirva practicar otras posturas?

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Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso

Y de nuevo comentarás qué te provocó con la frase “Me parece que…”.

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“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

Te invito a que igual que las otras sesiones, tengas tu mente bien abierta a la creación, la imaginación y la disposición

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La vuelta al día en 80 mundos

Cuando ríes no siempre sabes de qué, igual que cuando algo te gusta, casi no te detienes a pensar en las razones de por qué

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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

Al igual que objetos que tengas disponibles en casa y que creas que te servirán para generar una creación artística.

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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México pluricultural

artísticas de distintas partes del mundo, para brindar argumentos personales en la explicación de los sentimientos o ideas que

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Historias de cuarentena

¿A qué crees que se dedique? ¿Cuántos años tiene? ¿En qué estado de ánimo crees que se encuentra?

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Contenido · Ficha de clase

Mi entorno como fuente de inspiración artística

¿Qué hacemos? Observa la siguiente imagen y reflexiona: ¿Has visto edificios que tenga detalles como estos?

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