Contenido · Ficha de clase

México pluricultural

Énfasis: Indagar el origen de diferentes obras de arte o manifestaciones artísticas y culturales de distintas

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Aprendizaje esperado: Distingue las cualidades estéticas de una diversidad de manifestaciones artísticas de distintas

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Espacios de posibilidad: realidades en conexión

muchos otros Y la ficción, es una interpretación de la realidad que crea la ilusión de un espacio y tiempo distinto

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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

Aprendizaje esperado: Representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas

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La vuelta al día en 80 mundos

Aprendizaje esperado: Representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas

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Los inicios del arte en el mundo

artísticas, en distintos lugares y épocas para relacionarlas con nuestra imaginación.

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Descubriendo los elementos de las artes

El Reto de Hoy: Pon distintos objetos por tu casa y llega de un lado a otro, simulando ser un animal

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A danzar con todas las artes

Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas

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Construyamos metáforas artísticas

En esta sesión, recrearás de distintas maneras y formas, una pieza sonora.

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Espacios y ambientes en poemas

tus poemas o tus textos con tus familiares o amigos y pregúntales si experimentaron lo que mismo que ustedes o algo distinto

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Diferentes formas de adornar el lenguaje

virtuales: si existen poetas en tu comunidad o con tus conocidos, pues ellos te pueden aportar más información sobre las distintas

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Formas de expresar un tema en poesía

En esta sesión, analizaste distintos poemas y lograste identificar las emociones y pensamientos que transmiten a través de

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De amor, muerte y otros temas

Aunque las personas se emocionen de distintas maneras, todos sus sentires son importantes.

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No se vale quedarse con la duda

Hay que tomar algo en cuenta: no hay preguntas malas, quizá existan unas más claras que otras.

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Contenido · Ficha de clase

Un público activo

Utilizar organizadores gráficos como mapas mentales, conceptuales, cuadros sinópticos, dibujos, colores, flechas, etcétera

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