Contenido · Ficha de clase

De los babilónicos a la actualidad

Se sabe que el proceso de despejar una incógnita implica utilizar distintos procedimientos algebraicos hasta lograr “aislar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

Recuerda que, si tienes alguna duda, puedes anotarla y consultar en tu libro de texto; o preguntarle a tu profesor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

Retoma el ejercicio que se propuso la sesión pasada y observa la resolución del problema mediante el sistema de ecuaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

En esta temporada han tenido un excelente inicio dentro del torneo, pues se mantienen invictos después de jugar los primeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

En esta temporada han tenido un excelente inicio de torneo, pues se mantienen invictos después de jugar los primeros 12 partidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

Una maestra les propuso a las y los estudiantes que plantearan un problema que se pudiera representar y resolver con el siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Recuerda que, para resolver una proporción inversa el proceso de resolución es distinto, en este caso, se trabaja con el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

En esta clase aprendiste situaciones que seguramente en tu vida diaria has tenido la oportunidad de observar: la proporcionalidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y su relación con la suma iterada

Aunque la mayor parte de las civilizaciones que saben hacerlo han tenido como base el diez, hay muchos ejemplos de sociedades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicar procedimientos para dividir fracciones

Después, se procede a multiplicar el denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda fracción y el producto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación y división de fracciones y números decimales

Obtienes 36 entre 6, y como 36 es divisible entre 6, procede a dividirlo, lo que te dará como resultado 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Técnica efectiva… Ahora a la división

Para comenzar, ¿qué piensas que sucederá en el proceso de la división entre 10, 100, 1000, etc.?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Técnica efectiva

Reto de Hoy: Para la siguiente sesión, reflexiona sobre los siguiente: ¿Qué piensas que sucederá en el proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distintas ecuaciones para un mismo problema

No olvides tomar nota de lo que consideres importante y escribir las dudas que vayan surgiendo durante el proceso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango y la media

En el caso del profesor Enrique, coincidió el número de platillos con el número de comensales.

Ver contenido