Resultados para: «mimo»
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
practicaba el montañismo; a él y a sus amigos les gustaba planear recorridos entre una montaña y otra para subirlas en un mismo
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Es importante que recuerdes que podemos representar el mismo número por medio de fracciones o con números decimales.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos y otros largos, pero todos nos deben llevar al mismo
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
necesario conocer con cierto detalle un lugar para poder dar indicaciones sobre cómo llegar a él o para moverse dentro del mismo
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
Adeudo vencido:
$700 pesos
Para ver el monto a pagar, realiza el mismo procedimiento, utilizando cuadros similares a los
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
El tanto por ciento va a ser lo mismo que la parte de un entero que está dividido en 100 partes iguales.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
años entre 1900 y 1910, obtenemos un promedio de cuánto fue creciendo la población cada año, asumiendo que lo hizo al mismo
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
es de 65 pesos después de aplicarle el descuento, el porcentaje de descuento de la primera columna sería exactamente lo mismo
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
El costo total del sarape de la tienda de Ana es de 140 pesos, que es lo mismo que el 100 por ciento.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Por ejemplo, 4.0 es lo mismo que el número 4; también has visto que 3/2 es igual a 1.5, y que 1/100 es igual a 0.01
Todos
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
No debes olvidar que ambas se refieren al mismo recorrido y a la misma distancia.
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
Por ejemplo, 14 por 5 es lo mismo que 14 por 10 y luego lo divides entre 2, mentalmente, es más fácil seguir ese camino que
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Sigue por el mismo camino: ¿Cuál es el número que cabe 5 veces en el número 4?
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
que están en la operación antes de llevarla a cabo; para cada una, podemos dividir el numerador y el denominador por un mismo
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
no es exactamente lo mismo.
Ahora, ve lo que corrió Rafael, que parece ser que es el que avanzó más que todos.
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